jueves, 18 de agosto de 2016



COMO REALIZAR UNA HISTORIETA/CÓMIC EN EL 

PROGRAMA "PIXTON"








La transmisión de una versión simplificada de la historia, en forma de mitos o crónicas, y después de historias, siempre formó parte de la socialización de los individuos, a través de una trasmisión oral y rituales conmemorativos que contribuían a fortalecer los lazos de unión entre los miembros de un grupo. 

La utilidad de la historia adquirió nuevos objetivos con las revoluciones atlánticas de los siglos xviii y xix, puesto que abrían el camino al poder y a la elección de gobernantes para la mayoría de los pobladores. 

Uno de los retos del maestro de hoy en día es el uso de la tecnología de los jóvenes, quienes viven bajo la influencia de la televisión, internet, redes sociales etc, esto fuerza al docente a ingeniarse para despertar el interés de los estudiantes y persuadirlos de la utilidad e importancia de algún tema. Un buen camino es comentar con ellos hacerlos pensar acerca de sus aprendizajes.



BIBLIOGRAFIA: 

PDF:  http://www.ub.edu/histodidactica/images/documentos/pdf/ensenanza_aprendizaje_historia_educacion_pdf

martes, 19 de julio de 2016


LEGISLACIÓN EN MATERIA DE INNOVACIONES TECNOLÓGICAS

En esta era digital el desafío de la sociedad y del gobierno, en materia de educación y de cultura, es combinar razonablemente tecnología con humanismo y modernidad con democracia y equidad social. Es generar un cambio que vaya introduciendo en el modelo pedagógico dosis crecientes de auto aprendizaje a distancia. Es ir cultivando una cultura de la computación y de Internet que facilite el acceso al conocimiento y los niveles de preparación del pueblo.


EL CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

ARTICULO: 51

Las instituciones de educación, los Centros Públicos de Investigación y las entidades de la administración pública que realicen actividades de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación promoverán conjuntamente con los sectores público y privado la conformación de asociaciones estratégicas, alianzas tecnológicas, consorcios, unidades de vinculación y transferencia de conocimiento, nuevas empresas privadas de base tecnológica y redes regionales de innovación en las cuales se incorporarán los desarrollos tecnológicos e innovaciones realizadas en dichas instituciones de educación, Centros y entidades, así como de los investigadores, académicos y personal especializado adscritos a la institución, Centro o entidad, que participen en la parte sustantiva del proyecto.



LA TECNOLOGÍA DENTRO DE LA EDUCACIÓN.

El uso individual y generalizado de las computadoras, la facilidad y el trabajo y el acceso de los usuarios a las "Innovaciones Tecnológicas y el conocimiento que ofrecen, han hecho surgir grandes expectativas sobre la necesidad y la inminencia de una revolución educativa, las ventajas de la aplicación de las tecnologías a la enseñanza comienza a expandirse en las instituciones, se presenta como una posible solución a los requerimientos crecientes del sistema educativo y formal, el financiamiento de la educación en la era de la tecnología es un tema central.


El articulo acciones de diseño y desarrollo de objetos educativos digitales, la finalidad de esta estrategia es “poner a disposición de la comunidad educativa un catálogo amplio de objetos educativos digitales, disponibles a través de una red federada de repositorios, que estarán accesibles por medio de los portales educativos de las comunidades autónomas y el Ministerio de Educación y Ciencia.




De igual manera se puede plantear que el proceso de enseñanza- aprendizaje es un componente de educativo que cada día exige nuevos retos, trabajo e innovaciones que puedan superar las deficiencias que se están viviendo. Pero que ante todo deja claro que existe una idea clara y es que el cambio sólo inicia por cada uno de nosotros.